浙江东方学院(浙财东方学院本升专引争议)
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2024-04-12
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1. 浙江东方学院,浙财东方学院本升专引争议?
这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。
在聊这个问题之前,还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别?
普通民办学院是由民间自行创办,具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办,挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候,很多民办二级学院连独立的校舍都没有,完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治,才把这个问题解决了。讲的难听一点,民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生,学费则要高出好几倍。说的更难听一点,在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系,始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因,教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制,彻底脱离和创办公立高校之间的关系。
转置本身是合理的,但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。
先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校,审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校,难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下,教育部已经明确,几乎不会审批普通本科院校的创立,鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份,不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。
有些城市比如南京,因为高等教育资源非常充分,所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁,异地重新办学,要么在本地就地转化为民办学院。
但是中国没有几个城市,能够像南京一样,在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑,还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说,自然更是如此。
那自然有人会问,既然如此不如干脆升升级岂不更好?当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确,把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做,而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。
从主政者的角度来看这种做法无可厚非,归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的,而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211,浙江大学是985,浙财只是一所双非院校,而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常,毕竟财政资源是有限的。
除此以外,在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下,以职业本科的身份申报,审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校,一方面可以节约财政投入,另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。
可见,对于主政者来说,这确实是一个最合适的处理办法。
下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话,毕业以后文凭的含金量不能贬值,如果能升职那就更好了。
回想一下,南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州,作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985,这样的好事谁不高兴?有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了?反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。
如果转制成为一所普通的本科公办院校,对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说,他们的学历实际上是有一定程度的升值的,当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校,学历的成色没有什么变化,当然也没有必要起来表达不满。
问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的,从国家的管理规定来看,高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物,很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视,绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底,这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满,这很正常。
说到底,这就是在学校改制的过程当中,主政者只考虑了自身利益,没有关注在校生和毕业生的利益,冲突就此产生。
就在浙江宣布暂停推进此类事件之后,江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。
这个问题如何解决呢?我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行,不要盲目追求高等教育的短期内快速发展,根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校,而不是公立院校。
至于职业教育发展的问题,这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题,不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科,其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严,职业教育才可能有好的明天。
2. 浙江财经大学东方学院如何转设?
在大一取得年级段前百分之十的学生,大一结束时向学院提出申请
3. 东方财校怎么样?
东方财校师资力量雄厚,校园环境优美,是一所教育质量非常好的学校。烟台东方财校建于1994年,是经烟台市劳动和社会保障局批准,烟台市教育局备案,兼有高等学历(函授)教育和职业技能培训的综合学校。
东方财校位于胶东半岛气候宜人的海滨城市烟台,公路纵横贯穿,交通极为便捷,是芝罘区职业教育、会计培训及学历教育综合性的职教中心。建校十几年来 ,学校坚持以服务经济、服务社会为宗旨,遵循市场经济规律和高等教育规律,坚持以人为本,全面协调,可持续发展的科学发展观,建立起适应经济建设和社会发展要求的高素质、技能型、应用型人才培养模式。学校办学坚持实用、开放、灵活,以学生为本位,全面提高学生综合素质。
东方财校现有教师 25 人,其中本科以上学历 20 人,中级以上职称 23人,开放教育在校生 600 余人,学校拥有 40 台奔 4品牌计算机,保证了计算机课的教学,建成了以电教室为中心,网络电视的教学系统。
4. 河北东方学院有可能转公办学校吗?
河北东方学院不可能转公办学校,它是2016年经河北省人民政府批准、国家教育部备案由原廊坊东方职业技术学院升格的民办普通高等院校,教育主管部门为河北省教育厅,学院立足河北、面向全国、服务京津冀。经国务院国资委、教育部、河北省教育厅批准,在专科基础上筹建河北东方学院。筹建以来,在省委、省政府和教育厅的大力支持下,为国家培养了大批应用型人才。
5. 黑龙江东方学院是正规大学吗?
黑龙江东方学院是正规大学。
该学院坐落于哈尔滨市,为民办本科普通高等学校,建于1992年,始称东方大学,1995年更名为黑龙江东方学院。
学院占地总面积71.99万平方米,校舍建筑面积47.69万平方米;学校有专任教师700余人,在校本科生11,000余人;学校设有9个学部,36个本科专业。
学院主要院系有:计算机科学与电气工程学部、食品与环境工程学部、建筑工程学部、机电工程学部、管理学部、经济贸易学部、人文社会科学学部、外国语学部、艺术设计学部等。
6. 浙江财经大学东方学院转设时间?
6月5日
浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体,经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校,是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院。
2010年9月从杭州市文华校区整体迁址至浙江省海宁市连杭经济开发区长安新校区。
学院2014年被评为全国高等学校创业教育研究与实践先进单位,2015年12月获批首批十所浙江省应用型建设试点示范本科高校之一,2016年12月当选为浙江省应用型高校联盟副理事长单位、全国财经院校创新创业协作组理事单位。
7. 浙江财经大学东方学院和杭州电子科技大学信息工程学院?
客观分析两个学校之间的差异。
1、 地址及周边环境:杭电信工目前据我了解,整体搬迁青山湖校区,已经不在下沙和本部一起上课,距离杭州东站公交换乘3个小时左右,但是据说因为是新建的校区,宿舍条件特别好,哈哈;浙财东方学院整体在海宁,我个人当时想买海宁的房子,去那边附近走过几次,学校本身环境不错,但是周围环境很差,这个学校距离杭州东公交地铁换乘需要一个半小时!
建议自己报之前去实地考察,反正都有钱报这些学校了,去一趟也可以的。
2、 教学水平师资力量对比:
杭电信工在自己的网站这样介绍:目前,学院已拥有了一支能满足本科生培养要求,具有较高教学水平,能适应学院学科专业发展的师资队伍。高级职称教师占比43%,具有博士学位教师占比23.39%。
近三年,学院教师承担国家自然科学基金等国家级项目8项,省部级和各类科研项目30余项,企业重大项目26项,专利30余项,获省部级以上科技成果奖励7项。
浙财东方学院在自己的百科这样介绍:
学院现有专任教师500余人,44%以上具有高级专业技术职务,86%以上具有硕士及以上学位。学院现有专任教师512人,其中,正高级专业技术职务70人,占13.7%,副高级专业技术职务156人,占30.4%,具有硕士及以上学位444人,占86.7%,博士学位教师120人,占23.4%。
近年来,学院教师立项各级各类纵向课题31项,其中国家社科基金1项,省部级课题3项,副省级课题1项,厅级课题26项。立项横向课题6项。发表各级学术论文160余篇,其中一级期刊论文11篇,二级期刊论文41篇。组织教师参加嘉兴市和海宁市社科课题的申报工作,成功入围26项,顺利结题8项。
综上所述,两个学校的博士教师占比不相上下,从教师科研水平来看,杭电国家级自然科学基金等国家级项目有8项,东方学院有1项,我个人认为杭电信工更胜一筹。
3、 学费对比!(非常重要,有钱人略)
杭电信工:市场营销等专业学费(16000/生·学年)最低,电子信息工程等专业学费(19000/生·学年)最高。
浙财东方学院:会计学、财务管理、审计学、金融学专业学费21600元/生·学年;税收学、英语、电子商务专业学费19600元/生·学年;艺术类本科专业学费19000元/生·学年;其他普通本科专业学费16000元/生·学年。
相比较第一年而言,浙财东方学院会贵一点,但是值得注意的是,第二年以后,学费都不会便宜的,只会更贵!
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1. 浙江东方学院,浙财东方学院本升专引争议?
这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。
在聊这个问题之前,还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别?
普通民办学院是由民间自行创办,具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办,挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候,很多民办二级学院连独立的校舍都没有,完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治,才把这个问题解决了。讲的难听一点,民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生,学费则要高出好几倍。说的更难听一点,在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系,始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因,教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制,彻底脱离和创办公立高校之间的关系。
转置本身是合理的,但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。
先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校,审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校,难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下,教育部已经明确,几乎不会审批普通本科院校的创立,鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份,不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。
有些城市比如南京,因为高等教育资源非常充分,所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁,异地重新办学,要么在本地就地转化为民办学院。
但是中国没有几个城市,能够像南京一样,在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑,还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说,自然更是如此。
那自然有人会问,既然如此不如干脆升升级岂不更好?当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确,把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做,而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。
从主政者的角度来看这种做法无可厚非,归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的,而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211,浙江大学是985,浙财只是一所双非院校,而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常,毕竟财政资源是有限的。
除此以外,在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下,以职业本科的身份申报,审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校,一方面可以节约财政投入,另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。
可见,对于主政者来说,这确实是一个最合适的处理办法。
下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话,毕业以后文凭的含金量不能贬值,如果能升职那就更好了。
回想一下,南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州,作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985,这样的好事谁不高兴?有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了?反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。
如果转制成为一所普通的本科公办院校,对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说,他们的学历实际上是有一定程度的升值的,当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校,学历的成色没有什么变化,当然也没有必要起来表达不满。
问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的,从国家的管理规定来看,高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物,很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视,绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底,这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满,这很正常。
说到底,这就是在学校改制的过程当中,主政者只考虑了自身利益,没有关注在校生和毕业生的利益,冲突就此产生。
就在浙江宣布暂停推进此类事件之后,江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。
这个问题如何解决呢?我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行,不要盲目追求高等教育的短期内快速发展,根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校,而不是公立院校。
至于职业教育发展的问题,这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题,不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科,其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严,职业教育才可能有好的明天。
2. 浙江财经大学东方学院如何转设?
在大一取得年级段前百分之十的学生,大一结束时向学院提出申请
3. 东方财校怎么样?
东方财校师资力量雄厚,校园环境优美,是一所教育质量非常好的学校。烟台东方财校建于1994年,是经烟台市劳动和社会保障局批准,烟台市教育局备案,兼有高等学历(函授)教育和职业技能培训的综合学校。
东方财校位于胶东半岛气候宜人的海滨城市烟台,公路纵横贯穿,交通极为便捷,是芝罘区职业教育、会计培训及学历教育综合性的职教中心。建校十几年来 ,学校坚持以服务经济、服务社会为宗旨,遵循市场经济规律和高等教育规律,坚持以人为本,全面协调,可持续发展的科学发展观,建立起适应经济建设和社会发展要求的高素质、技能型、应用型人才培养模式。学校办学坚持实用、开放、灵活,以学生为本位,全面提高学生综合素质。
东方财校现有教师 25 人,其中本科以上学历 20 人,中级以上职称 23人,开放教育在校生 600 余人,学校拥有 40 台奔 4品牌计算机,保证了计算机课的教学,建成了以电教室为中心,网络电视的教学系统。
4. 河北东方学院有可能转公办学校吗?
河北东方学院不可能转公办学校,它是2016年经河北省人民政府批准、国家教育部备案由原廊坊东方职业技术学院升格的民办普通高等院校,教育主管部门为河北省教育厅,学院立足河北、面向全国、服务京津冀。经国务院国资委、教育部、河北省教育厅批准,在专科基础上筹建河北东方学院。筹建以来,在省委、省政府和教育厅的大力支持下,为国家培养了大批应用型人才。
5. 黑龙江东方学院是正规大学吗?
黑龙江东方学院是正规大学。
该学院坐落于哈尔滨市,为民办本科普通高等学校,建于1992年,始称东方大学,1995年更名为黑龙江东方学院。
学院占地总面积71.99万平方米,校舍建筑面积47.69万平方米;学校有专任教师700余人,在校本科生11,000余人;学校设有9个学部,36个本科专业。
学院主要院系有:计算机科学与电气工程学部、食品与环境工程学部、建筑工程学部、机电工程学部、管理学部、经济贸易学部、人文社会科学学部、外国语学部、艺术设计学部等。
6. 浙江财经大学东方学院转设时间?
6月5日
浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体,经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校,是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院。
2010年9月从杭州市文华校区整体迁址至浙江省海宁市连杭经济开发区长安新校区。
学院2014年被评为全国高等学校创业教育研究与实践先进单位,2015年12月获批首批十所浙江省应用型建设试点示范本科高校之一,2016年12月当选为浙江省应用型高校联盟副理事长单位、全国财经院校创新创业协作组理事单位。
7. 浙江财经大学东方学院和杭州电子科技大学信息工程学院?
客观分析两个学校之间的差异。
1、 地址及周边环境:杭电信工目前据我了解,整体搬迁青山湖校区,已经不在下沙和本部一起上课,距离杭州东站公交换乘3个小时左右,但是据说因为是新建的校区,宿舍条件特别好,哈哈;浙财东方学院整体在海宁,我个人当时想买海宁的房子,去那边附近走过几次,学校本身环境不错,但是周围环境很差,这个学校距离杭州东公交地铁换乘需要一个半小时!
建议自己报之前去实地考察,反正都有钱报这些学校了,去一趟也可以的。
2、 教学水平师资力量对比:
杭电信工在自己的网站这样介绍:目前,学院已拥有了一支能满足本科生培养要求,具有较高教学水平,能适应学院学科专业发展的师资队伍。高级职称教师占比43%,具有博士学位教师占比23.39%。
近三年,学院教师承担国家自然科学基金等国家级项目8项,省部级和各类科研项目30余项,企业重大项目26项,专利30余项,获省部级以上科技成果奖励7项。
浙财东方学院在自己的百科这样介绍:
学院现有专任教师500余人,44%以上具有高级专业技术职务,86%以上具有硕士及以上学位。学院现有专任教师512人,其中,正高级专业技术职务70人,占13.7%,副高级专业技术职务156人,占30.4%,具有硕士及以上学位444人,占86.7%,博士学位教师120人,占23.4%。
近年来,学院教师立项各级各类纵向课题31项,其中国家社科基金1项,省部级课题3项,副省级课题1项,厅级课题26项。立项横向课题6项。发表各级学术论文160余篇,其中一级期刊论文11篇,二级期刊论文41篇。组织教师参加嘉兴市和海宁市社科课题的申报工作,成功入围26项,顺利结题8项。
综上所述,两个学校的博士教师占比不相上下,从教师科研水平来看,杭电国家级自然科学基金等国家级项目有8项,东方学院有1项,我个人认为杭电信工更胜一筹。
3、 学费对比!(非常重要,有钱人略)
杭电信工:市场营销等专业学费(16000/生·学年)最低,电子信息工程等专业学费(19000/生·学年)最高。
浙财东方学院:会计学、财务管理、审计学、金融学专业学费21600元/生·学年;税收学、英语、电子商务专业学费19600元/生·学年;艺术类本科专业学费19000元/生·学年;其他普通本科专业学费16000元/生·学年。
相比较第一年而言,浙财东方学院会贵一点,但是值得注意的是,第二年以后,学费都不会便宜的,只会更贵!
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