宝宝对着镜子C好不好(为什么说照镜子有益健康)
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2024-01-24
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1. 宝宝对着镜子C好不好,为什么说照镜子有益健康?
不知大家有没这样的体验:在照镜子时越照越发觉得自己美美哒,左看右看上看下看,越看越喜欢自己,心想“我怎么这么好看”?随之自信心也增强了哈。
你以为镜子中的你是真实的自己吗?从这样的一种说法:镜子中的你和别人眼中看到的你是不一样的,实际颜值可能比镜子中看到的自己会丑30%。是不是感觉疑惑不解,怎么会这样呢?我们从心理学角度来对这种现象进行解读一下。
冻脸效应:相对于静态画面,我们的大脑更擅长处理动态画面。通常平时照镜子时会不断的调整角度和姿势,会对着镜子做各种表情,这些会让我们看上去更加动人。曝光效应:人们偏好于熟悉的事物,越是熟悉的人和事物,会越发的觉得好看与喜欢。照镜子时每天对着镜子看,看久了也会觉得自己越来越好看。同样的也可以解释为什么“情人眼里出西施”。镜面效应:镜子是一个镜像,当距离镜子越远时,看到的自己越不真实,脸上的痘痘痘印都看不太清楚了,就像开了滤镜一样。左脸效应:左脸由大脑控制情绪的部分控制,所以左脸比右脸更具表达性。回忆一下,平时拍照或照镜子时是不是会下意识地把脸向右转,露出左脸,自动忽略了有可能五官不对称的问题。自信的人最美,没事多照照镜子,对着镜子微笑,增强自信有益健康,你觉得呢?
2. 满七个月的婴儿会有哪几方面的能力?
看到这个问题,我就想笑了,我家那个家伙会吐口水,还会吐到上下唇抖动,都不知道能不能打?还会熬夜,之前生物钟还挺好的,能自己坐起来(不是很熟练),推车出去也是喜欢坐,会要抱抱,会撒娇等等。我个人觉得所有的宝宝大致每个月会的东西都差不多,可能有些人会快点,有些人会慢点,这都没关系,也不要去攀比别人家的宝宝聪明学得快,最只要是健康成长,这才是最主要的。
七月龄宝宝大体会的能力
1.大动作:会轻松地向两边翻身,能独自坐比较久,尝试扶着家具站起。
2.精细动作:会玩小物品,会两手分别抓东西,能将玩具从一手换到另一手。
3.语言能力:会发出【巴~巴】【麻~麻】的声音,但声音跟人对不上号,会改变声音的高低、强弱
4.认知能力:能听懂自己的名字,听到名字会转头,会自己握着食物吃。
下面是每个月的宝宝大致会的一些能力,可作为参考,宝宝还不会的可以稍加锻炼。
3. 一岁的小孩子可以照镜子吗?
宝宝为什么爱照镜子?
很多细心的家长都会发现一个神奇的现象,宝宝从5个月左右大的时候,开始特别喜欢照镜子,看到镜子的时候都会特别的激动,当家长们抱着宝宝站在镜子前的时候,他都会非常开心,不仅手舞足蹈,还咿咿呀呀地发出开心的声音!
你知道这个现象背后的意义吗?现在很多早教中心都已经把这个现象发展为一个特定的亲子游戏了,其背后的理论就是认为宝宝照镜子是在认识自己,这是一种以感官体验建立与周围事物联系的训练方法.
有一篇文章写道宝贝照镜子的问题,说最能引起新生儿注意的东西,不是玩具,也不是几何形状,而是人脸。所以当他照镜子的时候,就会被镜子里的自己吸引。当然,一开始其实他对于人脸是不挑剔的,也不能分辨出镜子里的人脸就是自己。但是随着宝贝逐渐的成长,整个照镜子的过程就成了一个自我发现的过程。
中国人民大学心理研究所教授雷雳讲过一个心理学的试验,说“婴儿熟睡时,在他们鼻子上抹上胭脂,醒来后让他们照镜子,结果发现,15个月左右的孩子会看着镜子,摸自己抹了胭脂的鼻子。也就是说,从这个时候开始,孩子就能区分自己和他人了——因为他们知道那个红点是自己鼻子上的。”
也就是说,从最开始的时候,宝宝的视线会随着自己在镜中的移动而移动;等宝宝再大些,他会伸手去触摸对面镜子中的人,看着镜中的自己做出一些举动和反映,也就是我们常常看到的宝贝激动的表现,咿咿呀呀的声音,或者开心地笑起来。宝宝对镜中人像的反应,实际上就是对他人、对周围环境信任感和安全感的体现。
在民间有一种说法:小孩不可以照镜子。为什么会有这样的说法呢?其实这是老人传统迷信的说法,说宝宝容易被吓到,但这是没有什么科学根据的,而且照镜子是能培养宝宝能力的。那么,宝宝该怎样照镜子呢?
不靠谱的民间说法:小孩不能照镜子
首先,要选择不失真的镜子,镜面不能有破损,以免划伤宝宝。从3个月开始就可以带宝宝照镜子了。家长带宝宝到镜子面前,可以先不逗他,看他自己会不会对着镜子微笑和发音,如果不会则可以用各种语言和表情去逗引他。
对于4个月大的宝宝来说,家长在教宝宝对着镜子做表情和发音的同时,还要一边动手指一边告诉他身体各部位的名称,如鼻子、眼睛和手等。因为出生不久的宝宝还没有自我意识,不知道身上的器官是自己的,更不能将自己与外界分开,而照镜子是对宝宝进行初步的自我认识教育,从而提高宝宝的认知能力。当宝宝学会主动抓握后,他会伸手去拍镜子,主动与镜子里的人交往,从而为未来建造良好的人际关系做好铺垫。
慢慢地,1岁半左右的宝宝就能够指认镜子里的人了。指认看似简单,实则是他认知水平提高的一个重要标志。宝宝会指认后,家长可以同时教其用语言来表达出他自己的名字。
玩镜子游戏提高宝宝认识能力
在小儿清醒时,妈妈可抱着小儿照镜子,在镜子前让他安静地看一会,并告诉他这是宝宝,那是妈妈。同时可以让小儿在镜子前做一些动作,如把宝宝小手举起,摸摸镜子,再摸摸自己的小鼻子。开始小儿会盯着镜子十分奇怪,多让他看几回后,他就会变得轻松愉快起来。
有些家庭不让宝宝照镜子,甚至用布把镜子裹起来,这种做法不可取。应该多让小儿照镜子,使小儿渐渐认识自己的模样,逐渐有了自我意识。
照镜子时还可以让小儿注意到自己脸上的器官,并告诉他这是小嘴,这是眼睛,这是鼻子等,使小儿较快地认识它们。小儿在照镜子时会有很多表情,他会对着镜子笑,做鬼脸,同镜子里的宝宝说话,拍触镜子里的宝宝。
玩镜子可以使小儿心情愉快,同时可以提高小儿的认识能力,但要注意让小儿玩一些镜子的安全性。
怎么利用镜子和宝宝做互动游戏呢?
所以《宝贝为何喜欢照镜子》一文,更多的鼓励了父母在婴儿较小的时候就利用喜欢照镜子这一点,让孩子开始自我发现之旅。据了解,一些早教中心的照镜子游戏也是在0-6个月宝宝这个阶段就开始的。
那么,我们在家里要怎么做这个游戏呢?有一个早教中心亲子课堂发布的名为Mirror time的游戏可以提供参考,适合0-6岁的宝贝:
1、器材准备:软垫子 1块(最好大一些);
圆镜子 1块(最好大一点的)
小玩具多个(色彩艳丽一些)
2、亲子游戏:将软垫子铺在地上,把镜子和小玩具也放在垫子上,然后让宝宝舒服地趴在垫子上的镜子前,此时宝宝会很自然地被漂亮的小玩具和镜子里的自己的样子吸引。在好奇心驱动下,宝宝往往会非常专注地盯着镜子里自己的样子看啊看,如果看累了,她会自己爬过去拿玩具玩,如此反复;如果宝宝还不会爬,也应坚持做这样的小游戏,能够促进宝宝爬行的。
3、注意:家长一定要在旁边观察宝宝的反应,并且多用言语鼓励宝宝看镜子和拿玩具,还可以利用镜子的反射和宝宝做鬼脸、对话。
建议大家从宝宝2个月左右大的时候开始做这个亲子游戏,每周安排至少2次这样的训练。玩具最好能经常换一换,增加宝宝的新鲜感。
随着宝宝的年龄增长,很多宝妈都遇到了是否该让宝宝识字的问题。作为过来人,我觉得应该尊重宝宝的意愿,不能强迫他识字。要学会用正确的方法来引导孩子,最常见的方式就是通过游戏和故事来接触文字,潜移默化地教会孩子,同时与宝宝多互动,呵护孩子的兴趣,让他真正喜欢上识字。
有些宝妈应该和我一样平常工作忙,陪伴宝宝的时间少,爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重,或者不识字的情况,购买读物没人陪宝宝互动,宝宝的兴致也不高。面对这种情况,给宝妈们推荐一个APP【猫小帅学汉字】,同类型的产品有很多,但是为什么我就推荐这款呢?因为它课程一次收费就能终生享受哦!
课程以冒险故事为主,宝宝使用时有一种听人讲故事的体验,课培养宝宝的阅读能力,而且还有各种小游戏作为复习环节,可重复学习,加深宝宝的记忆。
担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间,培养小朋友的用眼习惯哦。
4. 这样对孩子有影响吗?
孩子学习成绩差令很多父母着急情有可原,但是这个时候需要的是用正确的方法和步骤帮助孩子解决问题而不是一味的批评,指责甚至是打骂孩子,因为指责并不能提高孩子的学习成绩,反而可能适得其反,家长可以从以下几个步骤开始做起:
第一步:作为家长要明白孩子学习成绩差指责,打骂和提要求解决不了问题,因为孩子所犯的很多错误都可以独自改正,唯独学习成绩差孩子做不到,因为有些问题孩子已经无法独自解决了。 作为家长我们都是过来人都上过学,有些家长学历还很高,应该清楚的知道一个道理:有很多学生是确实想学的时候,才发现自己已经听不懂老师讲课了!我们经常说文科会不会都可往上写,理科不会写只能写个“解”,比如语文和政史地这三科,孩子平时没有好好背,考试的时候也可以往上按照自己的理解去编写,虽然所写答案往往题不达意没得分,但最起码试卷不是空白,而这套方法在理科上则不行不通,比如数理化这三门课不会做的话只能写一个“解”字,孩子没法编,只能交白卷。
而这样的学生多年来我遇到很多,经过详细的调研其实很多学习成绩差的孩子并不是家长和老师所认为的从来没有想过要好好学习,而是当每次期中考试或者期末考试成绩出来以后,面对自己糟糕的成绩,很多孩子都曾暗下过决心:要从现在开始好好学习!但是才发现自己已经听不懂或很难听懂老师讲课了!
试举一例,这是一位初三的男孩子,其中数学考试成绩只有40分,我在给孩子谈话的时候,我问孩子:“你的考试成绩这么低,每次看到考试分数的时候你有没有在心里暗暗的想过我要好好学习?”,孩子告诉我:“咋没想过呢!好多次我都暗暗的想我明天开始一定好好学习” 我接着问孩子:“那为什么你没有去做呢?”,孩子告诉我:“我真的去做了,而且第二天我就开始好好学习,开始听老师讲课了,但是我真的听不懂数学老师讲课了,所以没办法只好趴下睡觉或者看课外书”,我接着查看了一下孩子的数学作业,结果发现数学很多地方都是空白,孩子根本不会做。这个时候如果家长不是理智的,推心置腹的去了解孩子的听课情况而是不分青红皂白的去训斥责骂孩子,一个劲的让孩子要去好好学习,要求孩子一定要提高成绩,试想孩子都听不懂老师讲课了,都无法完成作业了,正常的学习流程都进行不下去了,已经开始在课堂上熬时间混日子了还能提高成绩吗?
就像我们家长在工作中一样,我们能够完成自己不会做的工作任务吗?于是就出现了每次考试成绩出来以后,家长指责一顿,孩子表态一次,成绩继续下滑,这就是孩子学习成绩越来越差的主要原因。而这个孩子的家长就是这样做的,所以这个孩子的学习成绩止不住的往下滑,而同样的问题不仅仅只是出现在初中生身上,同时也出现在很多高中生身上,并且不仅仅只是一门数学,很多孩子还同时听不懂英语,物理,化学等科目,只不过孩子从不主动告诉父母,家长毫不知晓而已!于是把孩子的学习带入了一个越来越听不懂,越来越不想听,越来越不想学的厌学状态!
第二步:家长要帮助孩子解决问题,要心平气和推心置腹的让孩子把目前真实的听课情况告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈要告诉孩子:目前你的学习成绩差说明你有很多知识没有搞懂,在课堂上已经跟不上老师讲课的进度不能完全听懂老师讲课了,而一个学生成绩取得来自于课堂上老师的讲课,而且知识只能是越来越难,因此当你听不懂老师讲课的时候,当你听课出现了困难的时候一定要及时告诉爸爸妈妈,我们来帮你赶紧找老师解决问题,绝不要隐瞒不报一拖再拖,那么你就会越来越听不懂老师讲课,而你的学习成绩也只能是越来越差!同时爸爸妈妈不会因为你告诉我们听课困难或者听不懂老师讲课了而生气,因为爸爸是来帮助你成长的,而不是坐享其成只要结果不管过程!所以对于学习我们之间要坦诚相告,不能保留!
接下来给家长讲一个教育经典案例:有一位父亲把大中小三块石头摆在院子里对年幼的孩子说:你去把那块最小的搬到我这里,孩子看了看石头走过去轻而易举的就把那块最小的石头搬到了父亲面前,父亲接着说你再把那块中号的石头搬到我这里,这一次孩子很吃力一步一挪的把这块中号石头搬到了父亲面前,父亲最后指着最大的那块石头说:“你再把那块最大的石头搬到我的面前”,结果孩子走过去废了很大劲也没能搬不动这块最大的石头,最后孩子垂头丧气很沮丧的回到父亲身边说:“我搬不动”,这个时候父亲说出了一句意义深远的话语:“孩子!你为什么不求助于我,让我来帮你呢?”
然而很多家长并没有做到这一点,都是错误的认为学习是孩子自己的事情,我只要结果只看考试成绩,学习成绩好爸爸妈妈就皆大欢喜,学习成绩差就横加指责,导致孩子不敢也不愿意把真实的学习情况告诉家长,因此多年来我在给家长上课的时候明确的告诉家长:家长的主要责任要帮助孩子成长,帮助孩子解决自己无法解决的困难,不能只把孩子放到学校就坐等结果详细内容下图所示
第三步:家长要给孩子讲清楚一定要专心听讲的极端重要性!这个问题我在很多篇文章中都会一而再再而三的提及,目的就是要让家长和孩子深刻的知道学习需要的是无缝对接,专心听课才能让一个学生独自完成老师布置的作业,专心听课才会做题,会做题了才能在考试的时候考出优秀的成绩!一个学生如果没有做到专心听课,久而久之已经被淘汰出局,虽然这个学生明天还背着书包上学,只不过在等着中考和高考办一下离校手续而已,详细对话下图所示:
第四步:给孩子讲清楚听课的重要性以后,接下来家长要密切关注孩子在课堂上的表现,加强与孩子各科代课老师的沟通。一旦发现孩子在课堂上发呆走神,趴下睡觉,交头接耳,看课外书,吃零食等等行为,家长一定要在当天孩子放学回家以后与孩子谈话严厉批评教育孩子的这种错误行为,那么孩子就会逐渐改掉这些错误的行为,孩子就会逐渐回归专心听课的良好状态,这一点希望阅读这篇文章的家长务必要做到!否则孩子根本不知道当天老师都讲了些什么内容!如下图所示中的案例,初中的孩子和高中的孩子不知道自己学过的课本内容:
最后要告诉阅读这篇文章的各位家长:要推心置腹的建立无话不谈的父子(女)关系,母子(女)关系,要用正确的方法以柔克刚合情合的处理孩子成长过程中所出现的各种问题,才能让孩子敞开心扉和父母倾心交流,父母才能知道孩子内心真实的想法!而不是不分青红皂白的批评,指责,讽刺,挖苦甚至是打骂孩子来激化矛盾,只要不是非原则性的问题家长不要去打骂孩子,当然如果孩子的人品道德出现了严重的原则性问题时,家长一定要给与必要的惩戒!最后祝阅读这篇文章的家长都能教育出优秀的孩子,让孩子健康成长,学业有成!
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》,新书推介我就是这本书的作者,由于上传篇幅有限,只能上传一小部分,希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助,同时警戒那些进入小学,初中,高中以后仍然没有好好学习的孩子,警钟长鸣,引以为戒!并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容,希望能够帮助更多的家长和孩子,在此感谢今日头条给我们交流的平台!
5. 会不会对孩子的心理上造成伤害?
家庭氛围的好坏对孩子的成长是有很大影响的,如果家庭中父母很恩爱,那么养出来的孩子性格也会是很好的。如果家长经常当着小孩的面吵架、打架,不能控制自己的情绪,动不动就发脾气甚至摔东西,首先就会先吓坏孩子,会对孩子造成心理压力,孩子年龄小,不知道父母为什么不高兴,他会认为是自己惹父母不高兴了,会产生「我不是一个好孩子」,「我好笨」之类的自卑心理;其次孩子长期生活在这种环境中,性格慢慢就会发生变化,他们会很缺乏安全感,甚至变得敏感、多疑、急躁,长大后很容易误入歧途,到时父母再想纠正就难了,因此夫妻在争吵时一定要注意避开孩子。
父母作为孩子的第一任老师,也是长久的老师,孩子三分之二的时间在家里,父母一定要重视对孩子的家庭教育,首先要为孩子营造一个良好的家庭氛围,夫妻恩爱,家庭成员关系融洽,孩子性格阳光开朗,心理健康,人格健全;其次父母要做好榜样,孩子的天性就是模仿,父母在家里要注意自己的言行,给孩子树立正面的榜样,要求孩子做到的事情首先自己要做到,做到言传身教。
我是侯妈,欢迎关注我,每天给你分享家庭教育知识。
6. 镜子照人准吗?
照镜子真实,因为照相的精度和比例和现实不对等。
据一些数据显示,镜子所呈现的出来的自己确实是带有了美颜功能。也就是说,实际的自己其实是要比镜面里的自己要难看一些的。
当一个人在看镜子的时候,在镜子的成像基础上往下减大约百分之三十就是我们自己真实的颜值了。镜子把人照美了和多种因素有关,其一就是取决于镜面的形状,镜面的凹凸不平,也会影响人们在镜子中的成像情况。
扩展资料:
人类历史上第一张自拍照,在1839年就出现了,照片的拍摄者是美国摄影师罗伯特·科尼利厄斯。只不过那时候照相机并未普及,普通人还没办法玩自拍。直到1900年柯达公司推出了廉价的“盒子布朗尼”相机,照相机才在普通人中间普及。
2013年11月Mashable网站发布了一些精选的古董自拍照,对现代人来说,自拍只是一种娱乐方式,但对20世纪早期的自拍先锋们来说,这无异于一种革命性的创新。
这些古董自拍照中包括一张英国女子用柯达“盒子布朗尼”相机所拍的照片,她穿着格子连衣裙,对着镜子拍下了这张自拍照。
照片摄于1900年,也就是柯达公司推出“盒子布朗尼”相机的同一年,这款相机给摄影艺术带来了革命性的变化,在它之前,摄影只属于少数人的专利,在它之后,普通人也能玩摄影了,因此有不少自拍照流传至今。
令现代人都要感到惊奇的佳作,比如1966年特里·芬彻在跳伞前拍摄的自拍照。此外,还有一名20世纪30年代的女子拿着奖杯的自拍照,以及1938年一名穿着花呢西服的绅士拍摄的特写自拍。
7. 六个月的宝宝可以锻炼他哪些方面?
您好,我是「京妈说」,很高兴回答您的问题。
宝宝到了6个月,无论是从食物的转变还是身体的发育都到了一个转折点,对于宝宝来说,是非常重要的一个阶段,而家长也最好能提前了解这个阶段宝宝的发育特点,更好的帮助宝宝成长。
六个月宝宝的发育特点1. 大动作
① 可以独坐一会儿:能较好的靠坐是吃辅食的前提,因而6个月的宝宝可以自己坐一会儿,头部保持竖直不晃动;
② 扶宝宝站立时有蹿跳的感觉:如果家长把手放在宝宝腋下,宝宝能保持竖直,双腿有意识的蹬,会有蹿跳动作的感觉;
③ 宝宝可以自如的从仰卧变成侧卧、俯卧,再变回仰卧;
④ 宝宝可以趴着往前蹭:当宝宝趴着时,上半身基本可以离开床面,两手交替向前,做出想爬的动作,有些宝宝已经能趴着往前蹭,这是爬行的基础。
2. 精细动作
① 6个月的宝宝能够抓取小物体了,很多固体性食物都可以自己喂到嘴巴里;
② 宝宝会 扔掉东西、再捡起来,如此反复;
③ 宝宝从一只手握住玩具,逐渐变为 两只手可以同时握住玩具,还会倒手,而且会晃动玩具发出声音。
3. 语言发育
① 6个月的宝宝 能听懂一些语气了,可以听声音辨别熟悉的人物;
② 可以发出 “da-da、ma-ma” 这样的声音,很想用声音来表达自己的情绪和意图,也会配合肢体动作。
4. 自我意识和认知能力
① 带宝宝照镜子时,对镜子里的宝宝微笑,甚至是触摸镜子里的自己,妈妈问谁是宝宝啊,会知道说的是自己。
② 这个阶段的宝宝已经 有了一定的记忆能力,能区别是熟悉的人还是陌生人,在妈妈面前会表现更多微笑、咿呀学语、依偎等;对陌生人开始认生,表现出惧怕、那张,甚至大喊大叫、哭闹等。
5. 情绪表达
① 可以很好的感受到家长的态度,感受到周边氛围的愉快还是不愉快,并且能够表达自己的情绪;
② 如果自己的要求不能马上得到满足,就会哭闹;有的家长认为,这是孩子脾气太急,其实只是宝宝发育过程中非常正常的阶段。
6.视觉发育
6个月宝宝的 “视敏度”已经接近成年人水平 了,眼睛大小也有大人的2/3大 了,世界在宝宝严重已经清晰多了,会开始注视周围细小的物品。
六个月的宝宝可以锻炼他哪些方面?前面已经说了6个月宝宝的各方面发育特点,那家长们在平时生活中就需要根据宝宝发育的特点,经常适当的进行锻炼。
1. 大动作方面
① 独坐能力的训练
从宝宝4个月开始,就要训练坐的能力了,从拉坐到靠坐再到独坐,每个环节都不能少。
▶ 训练方法:
① 拉坐到靠坐: 把宝宝拉起至上半身直立,如果怕弄伤宝宝手臂,也可以扶着宝宝的肩膀,让宝宝靠坐在床上,在宝宝背后垫一个枕头或者垫子;
② 从靠坐再到独坐: 宝宝靠坐起来后,在宝宝前面放上他喜欢的玩具,来吸引他的注意力;然后逐渐撤走宝宝身后的枕头或垫子,让宝宝保持独坐。
♥ 京妈提醒:
对于宝宝独坐的训练,要选择宝宝精神状态好时,如果宝宝不情愿或不配合,不要强迫宝宝;每次坐的时间不超过10分钟,每天可以重复几次,慢慢的宝宝就解锁独坐的能力了。② 翻身能力的训练
6个月时宝宝要熟练掌握 从仰卧到侧卧再到俯卧 这一连串的动作,也就是翻滚。
▶ 训练方法:
① 先让宝宝保持仰卧的姿;
② 家长拿宝宝喜欢的玩具放在宝宝一侧,吸引宝宝向其转头继而转身,一般宝宝在侧卧时会很自然的转为俯卧的姿势,家长要帮助宝宝调整姿势;
③ 家长再把玩具放在宝宝头顶,宝宝为了看到玩具,就会俯卧并抬头;多练习几次,宝宝的这3个姿势就会一气呵成,自然连贯了。
③ 爬行能力的训练
6个月的宝宝,熟练解锁 仰卧、侧卧、俯卧的能力 后,也会有向往前爬的意思。
▶ 训练方法:
① 让宝宝保持趴着的姿势;
② 家长拿着宝宝喜欢的玩具在前面逗引宝宝,宝宝会表现出向前爬的意思,可以趴着往前蹭。
♥ 京妈提醒:
同样 选择宝宝状态好时进行训练,如果宝宝的情绪不佳,要及时安抚,必要时要停止训练;每次训练不要时间太长,并且当宝宝做到时,要表扬和鼓励宝宝。2. 精细动作
训练宝宝从拿大的物体,变为拿较小物体,锻炼宝宝手指协调能力和神经的敏感性。
▶ 训练方法:
先在宝宝的手里放个较大物体,然后 按照从大到小的顺序,不断递给宝宝物体,训练宝宝把物体在两手之间传递,同时训练宝宝拿取小的物体。
♥ 京妈提醒:
可以用小摇铃等玩具来训练宝宝手指的抓取能力,不建议要用豆类等有危险的小物品,万一宝宝吸入口腔或鼻腔会非常危险;帮宝宝锻炼的时候,家长不要中途离开,以免宝宝发生危险。3. 语言发育
▶ 训练方法:
① 家长可以有意识的教宝宝一些发育,如“ba-ba、ma-ma、da-da”等,同时注意强化和重复,以不断刺激宝宝的记忆和语言中枢,并且要让宝宝建立语音与实际意义的联系,比如宝宝发了“ba-ba”的音,刚好爸爸在身边,就可以指着爸爸和宝宝重复说“ba-ba”的读音。
② 也可以把要做的事情准确的告诉宝宝,比如“吃饭、睡觉、换尿布”等,但不要和宝宝说叠字,如说“吃饭饭”或“饭饭”|。
③ 家里不同的人多陪宝宝练习“说话”,虽然宝宝是咿咿呀呀,听不懂在说什么,但还是要像对话一样,鼓励宝宝多说。
4. 吃辅食能力
6个月的宝宝,面临着萌牙,也到了添加辅食的阶段,因而要逐渐锻炼宝宝的 吞咽能力、抓握能力、咀嚼能力 等。
▶ 训练方法:
① 开始给宝宝添加辅食,从富含铁的食物开始添加,如强化铁的婴儿米粉,补铁也容易消化,从一天一次开始添加,逐渐增加喂辅食的次数和辅食的量,逐渐锻炼宝宝的吞咽能力。
② 随着宝宝月龄增加,要改变辅食质地,比如从6个月的 “泥糊状辅食” ,到7-8个月变成 “颗粒状辅食”,就有助锻炼宝宝的吞咽和咀嚼能力;到了8-9个月,要给宝宝添加 “块儿状辅食”,让宝宝自己拿着吃,有助锻炼宝宝的 抓握能力。
写在最后:
这个阶段的宝宝,除了要注意训练这些方面的能力外,也是宝宝乳牙开始萌出的阶段,宝宝往往会牙龈发痒、疼痛,表现为口水增多、抿嘴唇、愿意咬东西等;那妈妈就可以给宝宝消毒过的牙胶来磨牙,缓解疼痒不适;还可以用浸湿的棉纱布,给宝宝擦拭牙龈;同时还要多陪伴和安抚宝宝情绪,帮助宝宝度过这段成长期。
以上就是关于这个问题的解答,希望可以帮到您,祝宝宝健康成长!
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1. 宝宝对着镜子C好不好,为什么说照镜子有益健康?
不知大家有没这样的体验:在照镜子时越照越发觉得自己美美哒,左看右看上看下看,越看越喜欢自己,心想“我怎么这么好看”?随之自信心也增强了哈。
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2. 满七个月的婴儿会有哪几方面的能力?
看到这个问题,我就想笑了,我家那个家伙会吐口水,还会吐到上下唇抖动,都不知道能不能打?还会熬夜,之前生物钟还挺好的,能自己坐起来(不是很熟练),推车出去也是喜欢坐,会要抱抱,会撒娇等等。我个人觉得所有的宝宝大致每个月会的东西都差不多,可能有些人会快点,有些人会慢点,这都没关系,也不要去攀比别人家的宝宝聪明学得快,最只要是健康成长,这才是最主要的。
七月龄宝宝大体会的能力
1.大动作:会轻松地向两边翻身,能独自坐比较久,尝试扶着家具站起。
2.精细动作:会玩小物品,会两手分别抓东西,能将玩具从一手换到另一手。
3.语言能力:会发出【巴~巴】【麻~麻】的声音,但声音跟人对不上号,会改变声音的高低、强弱
4.认知能力:能听懂自己的名字,听到名字会转头,会自己握着食物吃。
下面是每个月的宝宝大致会的一些能力,可作为参考,宝宝还不会的可以稍加锻炼。
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宝宝为什么爱照镜子?
很多细心的家长都会发现一个神奇的现象,宝宝从5个月左右大的时候,开始特别喜欢照镜子,看到镜子的时候都会特别的激动,当家长们抱着宝宝站在镜子前的时候,他都会非常开心,不仅手舞足蹈,还咿咿呀呀地发出开心的声音!
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有一篇文章写道宝贝照镜子的问题,说最能引起新生儿注意的东西,不是玩具,也不是几何形状,而是人脸。所以当他照镜子的时候,就会被镜子里的自己吸引。当然,一开始其实他对于人脸是不挑剔的,也不能分辨出镜子里的人脸就是自己。但是随着宝贝逐渐的成长,整个照镜子的过程就成了一个自我发现的过程。
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也就是说,从最开始的时候,宝宝的视线会随着自己在镜中的移动而移动;等宝宝再大些,他会伸手去触摸对面镜子中的人,看着镜中的自己做出一些举动和反映,也就是我们常常看到的宝贝激动的表现,咿咿呀呀的声音,或者开心地笑起来。宝宝对镜中人像的反应,实际上就是对他人、对周围环境信任感和安全感的体现。
在民间有一种说法:小孩不可以照镜子。为什么会有这样的说法呢?其实这是老人传统迷信的说法,说宝宝容易被吓到,但这是没有什么科学根据的,而且照镜子是能培养宝宝能力的。那么,宝宝该怎样照镜子呢?
不靠谱的民间说法:小孩不能照镜子
首先,要选择不失真的镜子,镜面不能有破损,以免划伤宝宝。从3个月开始就可以带宝宝照镜子了。家长带宝宝到镜子面前,可以先不逗他,看他自己会不会对着镜子微笑和发音,如果不会则可以用各种语言和表情去逗引他。
对于4个月大的宝宝来说,家长在教宝宝对着镜子做表情和发音的同时,还要一边动手指一边告诉他身体各部位的名称,如鼻子、眼睛和手等。因为出生不久的宝宝还没有自我意识,不知道身上的器官是自己的,更不能将自己与外界分开,而照镜子是对宝宝进行初步的自我认识教育,从而提高宝宝的认知能力。当宝宝学会主动抓握后,他会伸手去拍镜子,主动与镜子里的人交往,从而为未来建造良好的人际关系做好铺垫。
慢慢地,1岁半左右的宝宝就能够指认镜子里的人了。指认看似简单,实则是他认知水平提高的一个重要标志。宝宝会指认后,家长可以同时教其用语言来表达出他自己的名字。
玩镜子游戏提高宝宝认识能力
在小儿清醒时,妈妈可抱着小儿照镜子,在镜子前让他安静地看一会,并告诉他这是宝宝,那是妈妈。同时可以让小儿在镜子前做一些动作,如把宝宝小手举起,摸摸镜子,再摸摸自己的小鼻子。开始小儿会盯着镜子十分奇怪,多让他看几回后,他就会变得轻松愉快起来。
有些家庭不让宝宝照镜子,甚至用布把镜子裹起来,这种做法不可取。应该多让小儿照镜子,使小儿渐渐认识自己的模样,逐渐有了自我意识。
照镜子时还可以让小儿注意到自己脸上的器官,并告诉他这是小嘴,这是眼睛,这是鼻子等,使小儿较快地认识它们。小儿在照镜子时会有很多表情,他会对着镜子笑,做鬼脸,同镜子里的宝宝说话,拍触镜子里的宝宝。
玩镜子可以使小儿心情愉快,同时可以提高小儿的认识能力,但要注意让小儿玩一些镜子的安全性。
怎么利用镜子和宝宝做互动游戏呢?
所以《宝贝为何喜欢照镜子》一文,更多的鼓励了父母在婴儿较小的时候就利用喜欢照镜子这一点,让孩子开始自我发现之旅。据了解,一些早教中心的照镜子游戏也是在0-6个月宝宝这个阶段就开始的。
那么,我们在家里要怎么做这个游戏呢?有一个早教中心亲子课堂发布的名为Mirror time的游戏可以提供参考,适合0-6岁的宝贝:
1、器材准备:软垫子 1块(最好大一些);
圆镜子 1块(最好大一点的)
小玩具多个(色彩艳丽一些)
2、亲子游戏:将软垫子铺在地上,把镜子和小玩具也放在垫子上,然后让宝宝舒服地趴在垫子上的镜子前,此时宝宝会很自然地被漂亮的小玩具和镜子里的自己的样子吸引。在好奇心驱动下,宝宝往往会非常专注地盯着镜子里自己的样子看啊看,如果看累了,她会自己爬过去拿玩具玩,如此反复;如果宝宝还不会爬,也应坚持做这样的小游戏,能够促进宝宝爬行的。
3、注意:家长一定要在旁边观察宝宝的反应,并且多用言语鼓励宝宝看镜子和拿玩具,还可以利用镜子的反射和宝宝做鬼脸、对话。
建议大家从宝宝2个月左右大的时候开始做这个亲子游戏,每周安排至少2次这样的训练。玩具最好能经常换一换,增加宝宝的新鲜感。
随着宝宝的年龄增长,很多宝妈都遇到了是否该让宝宝识字的问题。作为过来人,我觉得应该尊重宝宝的意愿,不能强迫他识字。要学会用正确的方法来引导孩子,最常见的方式就是通过游戏和故事来接触文字,潜移默化地教会孩子,同时与宝宝多互动,呵护孩子的兴趣,让他真正喜欢上识字。
有些宝妈应该和我一样平常工作忙,陪伴宝宝的时间少,爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重,或者不识字的情况,购买读物没人陪宝宝互动,宝宝的兴致也不高。面对这种情况,给宝妈们推荐一个APP【猫小帅学汉字】,同类型的产品有很多,但是为什么我就推荐这款呢?因为它课程一次收费就能终生享受哦!
课程以冒险故事为主,宝宝使用时有一种听人讲故事的体验,课培养宝宝的阅读能力,而且还有各种小游戏作为复习环节,可重复学习,加深宝宝的记忆。
担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间,培养小朋友的用眼习惯哦。
4. 这样对孩子有影响吗?
孩子学习成绩差令很多父母着急情有可原,但是这个时候需要的是用正确的方法和步骤帮助孩子解决问题而不是一味的批评,指责甚至是打骂孩子,因为指责并不能提高孩子的学习成绩,反而可能适得其反,家长可以从以下几个步骤开始做起:
第一步:作为家长要明白孩子学习成绩差指责,打骂和提要求解决不了问题,因为孩子所犯的很多错误都可以独自改正,唯独学习成绩差孩子做不到,因为有些问题孩子已经无法独自解决了。作为家长我们都是过来人都上过学,有些家长学历还很高,应该清楚的知道一个道理:有很多学生是确实想学的时候,才发现自己已经听不懂老师讲课了!我们经常说文科会不会都可往上写,理科不会写只能写个“解”,比如语文和政史地这三科,孩子平时没有好好背,考试的时候也可以往上按照自己的理解去编写,虽然所写答案往往题不达意没得分,但最起码试卷不是空白,而这套方法在理科上则不行不通,比如数理化这三门课不会做的话只能写一个“解”字,孩子没法编,只能交白卷。
而这样的学生多年来我遇到很多,经过详细的调研其实很多学习成绩差的孩子并不是家长和老师所认为的从来没有想过要好好学习,而是当每次期中考试或者期末考试成绩出来以后,面对自己糟糕的成绩,很多孩子都曾暗下过决心:要从现在开始好好学习!但是才发现自己已经听不懂或很难听懂老师讲课了!
试举一例,这是一位初三的男孩子,其中数学考试成绩只有40分,我在给孩子谈话的时候,我问孩子:“你的考试成绩这么低,每次看到考试分数的时候你有没有在心里暗暗的想过我要好好学习?”,孩子告诉我:“咋没想过呢!好多次我都暗暗的想我明天开始一定好好学习” 我接着问孩子:“那为什么你没有去做呢?”,孩子告诉我:“我真的去做了,而且第二天我就开始好好学习,开始听老师讲课了,但是我真的听不懂数学老师讲课了,所以没办法只好趴下睡觉或者看课外书”,我接着查看了一下孩子的数学作业,结果发现数学很多地方都是空白,孩子根本不会做。这个时候如果家长不是理智的,推心置腹的去了解孩子的听课情况而是不分青红皂白的去训斥责骂孩子,一个劲的让孩子要去好好学习,要求孩子一定要提高成绩,试想孩子都听不懂老师讲课了,都无法完成作业了,正常的学习流程都进行不下去了,已经开始在课堂上熬时间混日子了还能提高成绩吗?
就像我们家长在工作中一样,我们能够完成自己不会做的工作任务吗?于是就出现了每次考试成绩出来以后,家长指责一顿,孩子表态一次,成绩继续下滑,这就是孩子学习成绩越来越差的主要原因。而这个孩子的家长就是这样做的,所以这个孩子的学习成绩止不住的往下滑,而同样的问题不仅仅只是出现在初中生身上,同时也出现在很多高中生身上,并且不仅仅只是一门数学,很多孩子还同时听不懂英语,物理,化学等科目,只不过孩子从不主动告诉父母,家长毫不知晓而已!于是把孩子的学习带入了一个越来越听不懂,越来越不想听,越来越不想学的厌学状态!
第二步:家长要帮助孩子解决问题,要心平气和推心置腹的让孩子把目前真实的听课情况告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈要告诉孩子:目前你的学习成绩差说明你有很多知识没有搞懂,在课堂上已经跟不上老师讲课的进度不能完全听懂老师讲课了,而一个学生成绩取得来自于课堂上老师的讲课,而且知识只能是越来越难,因此当你听不懂老师讲课的时候,当你听课出现了困难的时候一定要及时告诉爸爸妈妈,我们来帮你赶紧找老师解决问题,绝不要隐瞒不报一拖再拖,那么你就会越来越听不懂老师讲课,而你的学习成绩也只能是越来越差!同时爸爸妈妈不会因为你告诉我们听课困难或者听不懂老师讲课了而生气,因为爸爸是来帮助你成长的,而不是坐享其成只要结果不管过程!所以对于学习我们之间要坦诚相告,不能保留!
接下来给家长讲一个教育经典案例:有一位父亲把大中小三块石头摆在院子里对年幼的孩子说:你去把那块最小的搬到我这里,孩子看了看石头走过去轻而易举的就把那块最小的石头搬到了父亲面前,父亲接着说你再把那块中号的石头搬到我这里,这一次孩子很吃力一步一挪的把这块中号石头搬到了父亲面前,父亲最后指着最大的那块石头说:“你再把那块最大的石头搬到我的面前”,结果孩子走过去废了很大劲也没能搬不动这块最大的石头,最后孩子垂头丧气很沮丧的回到父亲身边说:“我搬不动”,这个时候父亲说出了一句意义深远的话语:“孩子!你为什么不求助于我,让我来帮你呢?”
然而很多家长并没有做到这一点,都是错误的认为学习是孩子自己的事情,我只要结果只看考试成绩,学习成绩好爸爸妈妈就皆大欢喜,学习成绩差就横加指责,导致孩子不敢也不愿意把真实的学习情况告诉家长,因此多年来我在给家长上课的时候明确的告诉家长:家长的主要责任要帮助孩子成长,帮助孩子解决自己无法解决的困难,不能只把孩子放到学校就坐等结果详细内容下图所示
第三步:家长要给孩子讲清楚一定要专心听讲的极端重要性!这个问题我在很多篇文章中都会一而再再而三的提及,目的就是要让家长和孩子深刻的知道学习需要的是无缝对接,专心听课才能让一个学生独自完成老师布置的作业,专心听课才会做题,会做题了才能在考试的时候考出优秀的成绩!一个学生如果没有做到专心听课,久而久之已经被淘汰出局,虽然这个学生明天还背着书包上学,只不过在等着中考和高考办一下离校手续而已,详细对话下图所示:
第四步:给孩子讲清楚听课的重要性以后,接下来家长要密切关注孩子在课堂上的表现,加强与孩子各科代课老师的沟通。一旦发现孩子在课堂上发呆走神,趴下睡觉,交头接耳,看课外书,吃零食等等行为,家长一定要在当天孩子放学回家以后与孩子谈话严厉批评教育孩子的这种错误行为,那么孩子就会逐渐改掉这些错误的行为,孩子就会逐渐回归专心听课的良好状态,这一点希望阅读这篇文章的家长务必要做到!否则孩子根本不知道当天老师都讲了些什么内容!如下图所示中的案例,初中的孩子和高中的孩子不知道自己学过的课本内容:
最后要告诉阅读这篇文章的各位家长:要推心置腹的建立无话不谈的父子(女)关系,母子(女)关系,要用正确的方法以柔克刚合情合的处理孩子成长过程中所出现的各种问题,才能让孩子敞开心扉和父母倾心交流,父母才能知道孩子内心真实的想法!而不是不分青红皂白的批评,指责,讽刺,挖苦甚至是打骂孩子来激化矛盾,只要不是非原则性的问题家长不要去打骂孩子,当然如果孩子的人品道德出现了严重的原则性问题时,家长一定要给与必要的惩戒!最后祝阅读这篇文章的家长都能教育出优秀的孩子,让孩子健康成长,学业有成!
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》,新书推介我就是这本书的作者,由于上传篇幅有限,只能上传一小部分,希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助,同时警戒那些进入小学,初中,高中以后仍然没有好好学习的孩子,警钟长鸣,引以为戒!并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容,希望能够帮助更多的家长和孩子,在此感谢今日头条给我们交流的平台!
5. 会不会对孩子的心理上造成伤害?
家庭氛围的好坏对孩子的成长是有很大影响的,如果家庭中父母很恩爱,那么养出来的孩子性格也会是很好的。如果家长经常当着小孩的面吵架、打架,不能控制自己的情绪,动不动就发脾气甚至摔东西,首先就会先吓坏孩子,会对孩子造成心理压力,孩子年龄小,不知道父母为什么不高兴,他会认为是自己惹父母不高兴了,会产生「我不是一个好孩子」,「我好笨」之类的自卑心理;其次孩子长期生活在这种环境中,性格慢慢就会发生变化,他们会很缺乏安全感,甚至变得敏感、多疑、急躁,长大后很容易误入歧途,到时父母再想纠正就难了,因此夫妻在争吵时一定要注意避开孩子。
父母作为孩子的第一任老师,也是长久的老师,孩子三分之二的时间在家里,父母一定要重视对孩子的家庭教育,首先要为孩子营造一个良好的家庭氛围,夫妻恩爱,家庭成员关系融洽,孩子性格阳光开朗,心理健康,人格健全;其次父母要做好榜样,孩子的天性就是模仿,父母在家里要注意自己的言行,给孩子树立正面的榜样,要求孩子做到的事情首先自己要做到,做到言传身教。
我是侯妈,欢迎关注我,每天给你分享家庭教育知识。
6. 镜子照人准吗?
照镜子真实,因为照相的精度和比例和现实不对等。
据一些数据显示,镜子所呈现的出来的自己确实是带有了美颜功能。也就是说,实际的自己其实是要比镜面里的自己要难看一些的。
当一个人在看镜子的时候,在镜子的成像基础上往下减大约百分之三十就是我们自己真实的颜值了。镜子把人照美了和多种因素有关,其一就是取决于镜面的形状,镜面的凹凸不平,也会影响人们在镜子中的成像情况。
扩展资料:
人类历史上第一张自拍照,在1839年就出现了,照片的拍摄者是美国摄影师罗伯特·科尼利厄斯。只不过那时候照相机并未普及,普通人还没办法玩自拍。直到1900年柯达公司推出了廉价的“盒子布朗尼”相机,照相机才在普通人中间普及。
2013年11月Mashable网站发布了一些精选的古董自拍照,对现代人来说,自拍只是一种娱乐方式,但对20世纪早期的自拍先锋们来说,这无异于一种革命性的创新。
这些古董自拍照中包括一张英国女子用柯达“盒子布朗尼”相机所拍的照片,她穿着格子连衣裙,对着镜子拍下了这张自拍照。
照片摄于1900年,也就是柯达公司推出“盒子布朗尼”相机的同一年,这款相机给摄影艺术带来了革命性的变化,在它之前,摄影只属于少数人的专利,在它之后,普通人也能玩摄影了,因此有不少自拍照流传至今。
令现代人都要感到惊奇的佳作,比如1966年特里·芬彻在跳伞前拍摄的自拍照。此外,还有一名20世纪30年代的女子拿着奖杯的自拍照,以及1938年一名穿着花呢西服的绅士拍摄的特写自拍。
7. 六个月的宝宝可以锻炼他哪些方面?
您好,我是「京妈说」,很高兴回答您的问题。
宝宝到了6个月,无论是从食物的转变还是身体的发育都到了一个转折点,对于宝宝来说,是非常重要的一个阶段,而家长也最好能提前了解这个阶段宝宝的发育特点,更好的帮助宝宝成长。
六个月宝宝的发育特点1. 大动作
① 可以独坐一会儿:能较好的靠坐是吃辅食的前提,因而6个月的宝宝可以自己坐一会儿,头部保持竖直不晃动;
② 扶宝宝站立时有蹿跳的感觉:如果家长把手放在宝宝腋下,宝宝能保持竖直,双腿有意识的蹬,会有蹿跳动作的感觉;
③ 宝宝可以自如的从仰卧变成侧卧、俯卧,再变回仰卧;
④ 宝宝可以趴着往前蹭:当宝宝趴着时,上半身基本可以离开床面,两手交替向前,做出想爬的动作,有些宝宝已经能趴着往前蹭,这是爬行的基础。
2. 精细动作
① 6个月的宝宝能够抓取小物体了,很多固体性食物都可以自己喂到嘴巴里;
② 宝宝会 扔掉东西、再捡起来,如此反复;
③ 宝宝从一只手握住玩具,逐渐变为 两只手可以同时握住玩具,还会倒手,而且会晃动玩具发出声音。
3. 语言发育
① 6个月的宝宝 能听懂一些语气了,可以听声音辨别熟悉的人物;
② 可以发出 “da-da、ma-ma” 这样的声音,很想用声音来表达自己的情绪和意图,也会配合肢体动作。
4. 自我意识和认知能力
① 带宝宝照镜子时,对镜子里的宝宝微笑,甚至是触摸镜子里的自己,妈妈问谁是宝宝啊,会知道说的是自己。
② 这个阶段的宝宝已经 有了一定的记忆能力,能区别是熟悉的人还是陌生人,在妈妈面前会表现更多微笑、咿呀学语、依偎等;对陌生人开始认生,表现出惧怕、那张,甚至大喊大叫、哭闹等。
5. 情绪表达
① 可以很好的感受到家长的态度,感受到周边氛围的愉快还是不愉快,并且能够表达自己的情绪;
② 如果自己的要求不能马上得到满足,就会哭闹;有的家长认为,这是孩子脾气太急,其实只是宝宝发育过程中非常正常的阶段。
6.视觉发育
6个月宝宝的 “视敏度”已经接近成年人水平 了,眼睛大小也有大人的2/3大 了,世界在宝宝严重已经清晰多了,会开始注视周围细小的物品。
六个月的宝宝可以锻炼他哪些方面?前面已经说了6个月宝宝的各方面发育特点,那家长们在平时生活中就需要根据宝宝发育的特点,经常适当的进行锻炼。
1. 大动作方面
① 独坐能力的训练
从宝宝4个月开始,就要训练坐的能力了,从拉坐到靠坐再到独坐,每个环节都不能少。
▶ 训练方法:
① 拉坐到靠坐: 把宝宝拉起至上半身直立,如果怕弄伤宝宝手臂,也可以扶着宝宝的肩膀,让宝宝靠坐在床上,在宝宝背后垫一个枕头或者垫子;
② 从靠坐再到独坐: 宝宝靠坐起来后,在宝宝前面放上他喜欢的玩具,来吸引他的注意力;然后逐渐撤走宝宝身后的枕头或垫子,让宝宝保持独坐。
♥ 京妈提醒:
对于宝宝独坐的训练,要选择宝宝精神状态好时,如果宝宝不情愿或不配合,不要强迫宝宝;每次坐的时间不超过10分钟,每天可以重复几次,慢慢的宝宝就解锁独坐的能力了。② 翻身能力的训练
6个月时宝宝要熟练掌握 从仰卧到侧卧再到俯卧 这一连串的动作,也就是翻滚。
▶ 训练方法:
① 先让宝宝保持仰卧的姿;
② 家长拿宝宝喜欢的玩具放在宝宝一侧,吸引宝宝向其转头继而转身,一般宝宝在侧卧时会很自然的转为俯卧的姿势,家长要帮助宝宝调整姿势;
③ 家长再把玩具放在宝宝头顶,宝宝为了看到玩具,就会俯卧并抬头;多练习几次,宝宝的这3个姿势就会一气呵成,自然连贯了。
③ 爬行能力的训练
6个月的宝宝,熟练解锁 仰卧、侧卧、俯卧的能力 后,也会有向往前爬的意思。
▶ 训练方法:
① 让宝宝保持趴着的姿势;
② 家长拿着宝宝喜欢的玩具在前面逗引宝宝,宝宝会表现出向前爬的意思,可以趴着往前蹭。
♥ 京妈提醒:
同样 选择宝宝状态好时进行训练,如果宝宝的情绪不佳,要及时安抚,必要时要停止训练;每次训练不要时间太长,并且当宝宝做到时,要表扬和鼓励宝宝。2. 精细动作
训练宝宝从拿大的物体,变为拿较小物体,锻炼宝宝手指协调能力和神经的敏感性。
▶ 训练方法:
先在宝宝的手里放个较大物体,然后 按照从大到小的顺序,不断递给宝宝物体,训练宝宝把物体在两手之间传递,同时训练宝宝拿取小的物体。
♥ 京妈提醒:
可以用小摇铃等玩具来训练宝宝手指的抓取能力,不建议要用豆类等有危险的小物品,万一宝宝吸入口腔或鼻腔会非常危险;帮宝宝锻炼的时候,家长不要中途离开,以免宝宝发生危险。3. 语言发育
▶ 训练方法:
① 家长可以有意识的教宝宝一些发育,如“ba-ba、ma-ma、da-da”等,同时注意强化和重复,以不断刺激宝宝的记忆和语言中枢,并且要让宝宝建立语音与实际意义的联系,比如宝宝发了“ba-ba”的音,刚好爸爸在身边,就可以指着爸爸和宝宝重复说“ba-ba”的读音。
② 也可以把要做的事情准确的告诉宝宝,比如“吃饭、睡觉、换尿布”等,但不要和宝宝说叠字,如说“吃饭饭”或“饭饭”|。
③ 家里不同的人多陪宝宝练习“说话”,虽然宝宝是咿咿呀呀,听不懂在说什么,但还是要像对话一样,鼓励宝宝多说。
4. 吃辅食能力
6个月的宝宝,面临着萌牙,也到了添加辅食的阶段,因而要逐渐锻炼宝宝的 吞咽能力、抓握能力、咀嚼能力 等。
▶ 训练方法:
① 开始给宝宝添加辅食,从富含铁的食物开始添加,如强化铁的婴儿米粉,补铁也容易消化,从一天一次开始添加,逐渐增加喂辅食的次数和辅食的量,逐渐锻炼宝宝的吞咽能力。
② 随着宝宝月龄增加,要改变辅食质地,比如从6个月的 “泥糊状辅食” ,到7-8个月变成 “颗粒状辅食”,就有助锻炼宝宝的吞咽和咀嚼能力;到了8-9个月,要给宝宝添加 “块儿状辅食”,让宝宝自己拿着吃,有助锻炼宝宝的 抓握能力。
写在最后:
这个阶段的宝宝,除了要注意训练这些方面的能力外,也是宝宝乳牙开始萌出的阶段,宝宝往往会牙龈发痒、疼痛,表现为口水增多、抿嘴唇、愿意咬东西等;那妈妈就可以给宝宝消毒过的牙胶来磨牙,缓解疼痒不适;还可以用浸湿的棉纱布,给宝宝擦拭牙龈;同时还要多陪伴和安抚宝宝情绪,帮助宝宝度过这段成长期。
以上就是关于这个问题的解答,希望可以帮到您,祝宝宝健康成长!
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